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初中生记单词只要掌握好5个方法_为您服务教育网

发布时间:2019-06-02  阅读:45次   字号:  

2).行政机关在受理行政许可申请之日起二十日内不能作出决定的、经本行政机关负责人批准,可以延长()日。A.十B.十五C.二十D.三十正确答案:A答案解析:根据《行政许可法》第42条第1款的规定:“除可以当场作出行政许可决定的外,行政机关应当自受理行政许可申请之日起二十日内作出行政许可决定。二十日内不能作出决定的,经本行政机关负责人批准,可以延长十日,并应当将延长期限的理由告知申请人。

  2.初级中学的《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、历史与社会、科学等15个学科;  高级中学的《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、通用技术等14个学科。  3.申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。  4.申请中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高级中学科目一、科目二两科考试。科目三学科结合面试进行考核。    5.小学类别面试增设心理健康教育、信息技术、小学全科学科,其笔试科目一、科目二与已开考学科一致。

  初中生普遍词汇量不高,因此,并不是所有好的记单词方法都适合初中生。 今天,小编和大家分享五种最适合初中生记忆单词的方法,希望对大家有帮助!  一。 按读音记忆单词  实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读音规律。 将所有符合规则的单词归类记忆。

如:  1。

按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。   bag:cat,map,sad;//  cake:name,plane,date;/ei/  desk:next,set,step,let;/e/  these:Chinese,Japanese;/i:/  hit:big,ship,this,kill;/i/  like:side,nice,kite,mine;/ai/  not:dog,hot,stop,got;//  nose:note,those,close,hole;/u/  bus:nut,cup,rubber,dust;//  use:huge;/ju:/  2。 按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音。   如:bee,meet,see,keep等等,ee字母组合读/i:/;  chair,ch字母组合读/tS/。   二。

分音节记忆  单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是很难记忆的。 如:information(信息),共11个字母组成,可以把它“大卸八块”,分音节记忆就会很容易,in-for-ma-tion;再如:congratulation(祝贺),con-gra-tu-la-tion。   三。 音、形、义结合法  背单词将它的音、形、义结合起来,记忆牢固,速度也快。

读准它的音,看好它的形,明白它的义,尤其是一词多义,记忆时要提高分辨率。

  如:orange是个兼类词,作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是“桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。

可读音只有一个/‘orindJ/,词形一样。

这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

  四。 联想记忆来记单词  1。 对比联想记忆:  同义词:study/learn(学习),big/large/great(大的),look/see/watch(看),hear/listen(听),good/fine/well/nice(好的),door/gate(门),like/love/enjoy(喜欢)等。   反义词:big(大)→small(小),dear(昂贵)→cheap(便宜),hot(热)→cold(冷),slow(慢)→quick/fast(快),thin(瘦)→(胖),infrontof(在……前面)→behind(在……后面),south(南)→north(北)等。

  同音词:too(也)→two(二),for(为)→four(四),right(正确)→write(写),by(乘)→buy(买),blue(蓝色的)→blew(blow的过去式),sea(海洋)→see(看见),son(儿子)→sun(太阳),whether(是否)→weather(天气)  词形相近比较:want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好的),wall(墙)→walk(走),quite(很)→quiet(安静的),present(礼物)→parent(父母)等。

  同时还可以联想到一些义同形不同的词。 如:由cost联想到pay,take和spend,并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。   2。 归类联想记忆  把所学的单词按照不同的范畴分门别类,将所学单词合理归类。

  A。 按词性归类。

  名词:driver,name…,  动词:be,have,drive…,  形容词:careful,happy…,  副词:carefully,happily…,  介词:in,onat…,  代词:he,she,him,her…。   B。 按用途归类。   服装类:coat,shirt,skirt,sweater,shoes…,  食品类:cake,rice,dumpling,noodle…,  运动类:football,basketball,race,sport…,  交通类:traffic,bus,car,taxi,train,plane,ship…,  月份:January,February,March,April…,  星期:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。 。

。 ,  节日:Christmas,Children‘sDay,Women’sDay,Teachers’Day,Tree—PlantingDay,Mid—autumnFestival,NationalDay,NewYear’sDay,SpringFestival。

  3。 构词联想记忆  利用同根词(词形转换)联想记忆,注意词性。   英语单词中有许多词具有一词多性的特点,如open既可作动词用,又可作形容词用。

  另一些词具有同一个词根,如单词care既具备名词性质又具备动词性质,它的同根词有careful,carefully,careless,carelessly,对于这些词,我们应重点记忆。

  再如:north→northern,noise→noisy→noisily等。   利用合成词联想记忆,如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。   4。

搭配联想记忆  以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。 这种语言现象非常多,如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。

如:  1)含有get的短语有:getreadyfor为……做准备,getup起床,geton,with与人相处,getdown下来,getdressed穿衣服,getback取回;回来,goton上车,getoff下车,getto到达,getoutof从……出来,getlost迷路  2)含go的短语有:goswimming去游泳,goeson继续;持续,gotoschool去上学,gotobed上床睡觉,goeshome回家,gooutforawalk出去散步,goaway走开,goesdown降落,goback回去,goonwith继续做某事  3)含look的短语有:lookat看,1ookafter照看;照顾,lookthesame看起来很像,1ooklike看起来像,1ookfor寻找,1ookup(在词典、参考书中)查找,1ookover(医生)检查,1ookaround(round)环顾四周……等等  五。 抓住零散时间进行记忆,做到“五到”  1。

脑到——背单词时肯定要想着,不能开小差。

  2。

眼到——仔细观察单词的写法  3。

口到——口里要念着单词  4。 耳到——听着自己的读音  5。

手到——用手在书桌上或纸上写几遍这个单词  不要偷懒,一定要边记边笔划。

把各个器官动用起来,相信自己一定能记住更多的单词。

  来源:北京中考在线。

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  年5月26日下午,国际医学创新合作论坛(中国—上海合作组织)中印企业家圆桌会议于在广西防城港举行,中印双方政府代表达成合作共识并签署中印医疗试验区(MPZ)谅解备忘录以促进医学领域的创新合作。  7.《以色列时报》2019年5月26日报道称,5月28日,将有100多家以色列高科技企业前往济南,参加“走向以色列”2019中国—以色列跨境投资论坛。

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